Publié le 28 Novembre 2016

Le 8 novembre, jour de l'inauguration de nos composteurs, les élèves ont appris les gestes du compostage avec Mme Thibault (association "Au Ras du Sol") et jeté les premières pelletées de déchets dans le contener central. Voici les photos de leur travail :

Louis verse la poubelle des restes du déjeuner dans le composteur.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Natacha étale les déchets organiques avec la griffe.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous prenons chacun une poignée de déchets bruns (feuilles et branches sèches broyées) pour en recouvrir les déchets alimentaires dans le composteur.

 

 

 

 

C'est super de ce salir les mains !

 

 

 

 

 

Louis ramasse les feuilles mortes qui seront ajoutées dans le composteur.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Louis étale les feuilles mortes.

Publié le 28 Novembre 2016

Le mardi 8 novembre nous avons inauguré nos trois composteurs en présence de Mme La Proviseure, de Marianne Thibault (association "Au Ras du Sol"), des professeurs et lycéens de RPIP qui ont participé au projet en créant des affichages d'information.

Sud-Ouest était là pour immortaliser l'évènement ! (article ci-dessous)

Publié le 28 Novembre 2016

Cette année la classe de Prépa-pro Esat s'est lançé un défi de taille : démarrer une activité de compostage pour valoriser les restes alimentaires du restaurant scolaire de l'EREA !

L'activité est encadrée par les enseignants avec la participation du personnel technique de l'établissement et l'aide de Marianne Thibault, maître-composteur de l'association "Au Ras du Sol". Les élèves ont déjà bénéficié de deux séances de formation les 20 septembre et 8 novembre.

Le 18 octobre, Bordeaux-Métropole nous a livré trois composteurs offerts gracieusement. Voici les photos de leur installation :

Chloé et marine portent un des panneaux du composteur.

 

Le futur emplacement des composteurs.

 

 

 

 

 

 

Chloé et marine portent un des panneaux du composteur.

 

 

 

 

 

 

 

Alexandre et Achille vont avoir des courbatures!

 

 

 

 

 

On monte le composteur en vissant les panneaux.

Alexandre et Achille vont avoir des courbatures!

 

 

 

 

 

On monte le composteur en vissant les panneaux.

 

 

 

 

 

 

 

 

Les 3 composteurs son installés. Le premier contient les déchets bruns (feuilles et branches séchées et broyées). Le deuxième c'est le composteur que nous remplissons quotidiennement. Le troisième c'est le composteur de maturation. Pour l'instant il est vide.

 

 

 

 

 

Les 3 composteurs son installés. Le premier contient les déchets bruns (feuilles et branches séchées et broyées). Le deuxième c'est le composteur que nous remplissons quotidiennement. Le troisième c'est le composteur de maturation. Pour l'instant il est vide.

Publié le 24 Novembre 2016

Jeudi 17 novembre, les élèves de la classe de prépa-pro FO et la claase de 3° segpa, sont allés au cinéma Jean Renoir à Eysines voir le film "Vincent n'a pas d'écailles".

Résumé : C'est un film de Thomas Salvador. Il a aussi le rôle principal.       C'est l'histoire de Vincent qui a un pouvoir particulier. Quand il est dans l'eau, il arrive à nager très vite et il a plus de force. Il arrive même à casser des murs. Un jour il tombe amoureux, jusque là tout va bien. Mais à la suite d'une bagarre, Vincent s'enfuit, il est poursuivit par la police, la traque commence...

La critique du film : Nous avons tous aimé ce film.                                              

Thomas :"J'ai surtout aimé les cascades, par exemple lorsqu'il sautait hors de l'eau."

Lucas F: "J'ai aimé quand Vincent utilise ses pouvoirs et aussi l'histoire d'amour entre les deux personnages."

Alexandre et Candice ont aussi aimé l'histoire d'amour.

Lucas M" J'ai aimé les scènes de course poursuite avec la police, ça m'a beaucoup fait rire".

Nous vous conseillons d'aller le voir.

Comme Vincent nous aimerions aussi avoir de supers pouvoirs :

Claude : pouvoir faire apparaître des choses en claquant des doigts.

Candice : voudrait être invisible pour que personne ne la voit et pouvoir être tranquille.

Duygu : être super forte et casser des murs.

Alexandre : Avoir une voix extraordinaire et être chanteur.

Lucas M : Voler pour aller plus vite voir les personnes qu'on aime.

Lucas F : Aller plus vite en nageant et avoir plus de force pour pouvoir faire de l'escalade avec Duygu et la protéger en cas de chute.

A bientôt pour de nouvelles critiques!

 

 

 

 

Rédigé par la classe de prépa pro FO

Publié le 7 Juillet 2016

Les élèves de 2nde, 1ère et Terminale Bac Pro ARCU se sont impliqués pour renseigner les visiteurs venus découvrir le championnat du monde des métiers des personnes handicapées qui s'est tenu à Bordeaux les 24 et 25 mars.

Des élèves de la section  Bac Pro ARCU devant un stand d'accueil visiteurs.

Des élèves de la section Bac Pro ARCU devant un stand d'accueil visiteurs.

Les Abilympics 2016

Publié le 7 Juillet 2016

Les Abilympics

"Les 9èmes Internationaux Abilympics, véritables olympiades des métiers des personnes handicapées se sont déroulés pour la première fois en France les 25 et 26 mars au Parc des expositions de Bordeaux!

Nos chers ARCU y étaient !!!

Ce fut une rencontre très conviviale !

Publié le 6 Juillet 2016

Au mois de mars nos chers Terminale CAP Vente ont eu l'honneur de recevoir Mme Roux et sa collègue de l'association "Artisans du monde", pour une mini-conférence sur le commerce équitable.
Ils ont particulièrement apprécié le film sur la culture du guarana au Brésil et le débat qui a suivi. Ensuite ils ont pu se délecter du merveilleux goût du "guaranito" tout frais arrivé du Brésil ! Merci à l'association !

Puis le vendredi 1er avril, lors de la journée Portes ouvertes de l'établissement, ils ont tenu un stand de produits issus de tous les coins du monde, pour mettre en place le "SBAM" (Salutations, Bonjour, Au revoir et Merci) ; et le cas échéant, ils ont effectué des ventes. Tel fut le programme de la journée !

Merci aux généreux acheteurs internes ou externes de l'EREA ! Ce fut une belle mission pour nos chers vendeurs !!!

Lors de la conférence sur le commerce équitable avec Mme Roux

Lors de la conférence sur le commerce équitable avec Mme Roux

La culture du guaranà en Amazonie brésilienne

La culture du guaranà en Amazonie brésilienne

Les élèves de Term CAP vente présentant les produits de l'association "Artisans du monde"

Les élèves de Term CAP vente présentant les produits de l'association "Artisans du monde"

Quelques exemples de produits mis en vente pour "Artisans du monde"

Quelques exemples de produits mis en vente pour "Artisans du monde"

Publié le 27 Juin 2016

Nous avons été accueillis par un garde, Stéphane, qui nous a accompagnés tout au long de notre visite.

Nous avons été accueillis par un garde, Stéphane, qui nous a accompagnés tout au long de notre visite.

Hugo observe une chenille inoffensive qui se transformera en papillon de nuit.

Hugo observe une chenille inoffensive qui se transformera en papillon de nuit.

Dans une tonne, les élèves ont observé : des tortues, des hérons, un cygne, des ragondins, des poules d'eau et des canards.

Dans une tonne, les élèves ont observé : des tortues, des hérons, un cygne, des ragondins, des poules d'eau et des canards.

Un héron cendré s'est posé pour pêcher.

Un héron cendré s'est posé pour pêcher.

Observation de larves, petits poissons et de tétards avant de repartir.

Observation de larves, petits poissons et de tétards avant de repartir.

Publié le 20 Juin 2016

Nous sommes venus vérifier des informations scientifiques auprès d'experts à la demande d'élèves en séjour à l'Hôpital des Enfants.

Nous sommes venus vérifier des informations scientifiques auprès d'experts à la demande d'élèves en séjour à l'Hôpital des Enfants.

Nous avons visité les écuries des chevaux et des poneys et assité au nourrissage du matin.

Nous avons visité les écuries des chevaux et des poneys et assité au nourrissage du matin.

L'après-midi, nous avons pansé et promené en main des poneys Shetland dans le manège couvert.

L'après-midi, nous avons pansé et promené en main des poneys Shetland dans le manège couvert.

Nous avons pique-niqué sur place.

Nous avons pique-niqué sur place.

Publié le 20 Juin 2016

Pour collecter des informations plus précises sur les mammifères, les élèves ont choisi d'observer de plus près les chevaux. Nous sommes donc allés au centre équestre de Mérignac.

Pour collecter des informations plus précises sur les mammifères, les élèves ont choisi d'observer de plus près les chevaux. Nous sommes donc allés au centre équestre de Mérignac.

Nous avons effectué le pansage d'un poney puis observé et manipulé du matériel d'équitation. Nos observations ont permis de répondre aux questions que nous nous étions posées en classe.

Nous avons effectué le pansage d'un poney puis observé et manipulé du matériel d'équitation. Nos observations ont permis de répondre aux questions que nous nous étions posées en classe.

Dans le manège, nous avons essayé de nous comporter comme des chevaux au travail !

Dans le manège, nous avons essayé de nous comporter comme des chevaux au travail !